幼鴿競(jìng)翔訓(xùn)練是關(guān)鍵

作者：李作填

　　有關(guān)是否應(yīng)該讓幼鴿接受訓(xùn)練和參加競(jìng)翔比賽的事，或應(yīng)該讓幼鴿發(fā)育，而不要讓它們過度疲勞這個(gè)話題，想我們每一位鴿主都有著真正分歧的意見存在著。一些養(yǎng)鴿者詢問我，到底讓幼鴿接受訓(xùn)練和參加競(jìng)翔比賽，對(duì)它們以后的競(jìng)翔生涯是否有益處，以及那些出生的當(dāng)年即沿著飛翔比賽的路線開始接受訓(xùn)練的鴿子，是否比那些在幼鴿時(shí)完全沒有接受訓(xùn)練，直到它們一歲大時(shí)才開始接受訓(xùn)練的鴿子，以后更能得到良好的成績(jī)呢？

　　訓(xùn)練與否  爭(zhēng)執(zhí)甚多

　　很顯然，這個(gè)問題就跟其它許多有著正反兩面的問題是一樣的，在這里，我不希望過于武斷的提出我個(gè)人的看法，或者我們可以投票表決，直到我們已經(jīng)徹底地審查這個(gè)問題的正反兩面的意見為止。

　　因此，我也許應(yīng)該公正地說，那些不相信讓幼鴿接受訓(xùn)練和參加競(jìng)翔比賽的鴿主，他們往往沿著這些方向來與人爭(zhēng)論：

　　1.鴿子是未成熟的。這也就是說鴿子的心理和身體兩方面都還在成長(zhǎng)的階段中，而且完全未成熟。鴿子必須緩慢但非常正確地成長(zhǎng)，成為我們所希望的心理和身體皆達(dá)于成熟狀態(tài)的選手鴿。

　　因此，在鴿子的幼年時(shí)期，任何加在它們身上的工作，都有可能阻礙它們的發(fā)育和成長(zhǎng)，以致于當(dāng)它們達(dá)到成熟的狀態(tài)時(shí)，它們的身體和心里的發(fā)育有些不完全。毫無疑問地，此類的鴿子，它們的體型比那些能夠自然地和毫無阻礙地成長(zhǎng)的鴿子小很多。

　　2.幼鴿的換毛。當(dāng)幼鴿長(zhǎng)到6星期大時(shí)，它們?cè)诔哺C里生長(zhǎng)的羽毛就會(huì)開始脫落，并且，開始長(zhǎng)出發(fā)育完全的羽毛。在這個(gè)換羽的過程中，幼鴿必須不斷地消耗它們的體力，去長(zhǎng)出新的羽毛。如果您讓您的幼鴿經(jīng)常地接受訓(xùn)練和參加競(jìng)翔比賽，那么，您會(huì)給您的幼鴿很少閑暇的時(shí)間、去恢復(fù)體力和產(chǎn)生力量，以致于它們無法長(zhǎng)出品質(zhì)良好和叢密的羽毛，來讓您欣賞。

　　3.作為一位鴿主，應(yīng)仔細(xì)地去考慮幼鴿的智力和它們的一般的敏感性，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。例如，我們常�？梢月牭�，沒有飛翔經(jīng)驗(yàn)的幼鴿，會(huì)陷于一種驚慌的悲慘狀態(tài)中，這就會(huì)導(dǎo)致它們驚惶失措地飛翔，它們既不知道返回家的路徑，而且它們也不能夠冷靜下來，它們只是在原地兜圈子。許多養(yǎng)鴿者相信這件事情是真實(shí)的。他們認(rèn)為，在這種情形之下，甚至那些有著極為良好的血統(tǒng)的幼鴿，也會(huì)迷失。

　　因此，幼鴿不能夠接受任何的試驗(yàn)，它們必須留在家里去發(fā)育成熟，直到它們已經(jīng)一歲大時(shí)為止，這樣它們才能夠成為最健康和最可靠的一歲鴿。

　　競(jìng)翔成敗  取決幼鴿

　　由上面這些論點(diǎn)，我認(rèn)為我必須去詢問：從什么地方，鴿主能夠看出幼鴿確定的狀態(tài)，以及它們將成為冠軍鴿，而且它們能夠在競(jìng)翔比賽上贏得優(yōu)勝？

　　在這個(gè)世界上，沒有一位養(yǎng)鴿者能夠證實(shí)讓幼鴿留在家里，不要讓它們接受任何的試驗(yàn)，它們將會(huì)成為冠軍鴿。無論如何，現(xiàn)在讓我們來審查問題另一方面的論點(diǎn)。

　　讓我們假定幼鴿是未成熟的，而且是正在發(fā)育的階段中，我們希望和祈求它們能夠成為良好的選手鴿�，F(xiàn)在是我們必須去詢問我們自己的時(shí)候，我們是否每天讓幼鴿圍繞著鴿棚做著一次或兩次的飛翔，以來鍛煉它們成為我們所需要的成熟的選手鴿呢？

　　我相信，我們大部分的養(yǎng)鴿者都沒有這樣地去做。在我們的內(nèi)心，我們必須曉得幼鴿應(yīng)該接受訓(xùn)練，就像人類的小孩必須被訓(xùn)練，去成為品德優(yōu)良，而且有教養(yǎng)的成人是一樣的。我們絕對(duì)不能夠?qū)⒁粋�(gè)小孩留在家里，直到他足夠大去結(jié)婚和遷出家庭為止，而且希望他能夠成熟，去成為一位各方面都良好的成年人。

　　為什么不能夠如此呢？因?yàn)槲覀冎�，小孩的身體和心理都尚未發(fā)育成熟，他們需要借著身體的訓(xùn)練來鍛煉他們的肌肉，并且，唯有讓他們?cè)趯W(xué)校和青年俱樂部接受訓(xùn)練，他們的身體才能夠有良好的發(fā)展，在這種訓(xùn)練中，他們的心理的特質(zhì)也同時(shí)在發(fā)展。沒有一個(gè)小孩能夠在他們自己的家里，去獲得現(xiàn)代的學(xué)校所能夠給予的使他們的身體和心理皆達(dá)于成熟的這種訓(xùn)練。同時(shí)我也相信，每一個(gè)人都會(huì)同意這個(gè)論點(diǎn)才是吧！因此，讓幼鴿去參加競(jìng)翔比賽，優(yōu)先地被認(rèn)可，而且讓幼鴿在實(shí)際的路徑上工作，被認(rèn)為是非常有價(jià)值的。

　　愈早愈好。才有佳績(jī)

　　當(dāng)幼童五歲大的時(shí)候，他們被送去學(xué)校接受教育，他們很快地學(xué)會(huì)一些事情，并且，會(huì)將它們牢記在心，例如，經(jīng)過一段很短的時(shí)間之后，教師能夠發(fā)現(xiàn)幼童是否有著特殊的智力或普通的智力，或者是他們非常愚笨。換句話說，幼童能夠從學(xué)習(xí)中，去發(fā)展他們的智力。同時(shí)，當(dāng)幼童從事各種社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)，我們能夠很快地再發(fā)現(xiàn)那些力量很大，而且具有特殊的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)的幼童。同時(shí)也沒有兩位幼童是完全相像的，他們的智力和體力的等級(jí)，是相距極大的。

　　因此，教師和雙親必須正確地來指導(dǎo)幼童，使他們的智力和身體能夠從學(xué)習(xí)中，來獲得良好的發(fā)展，直到他們達(dá)于成熟的階段為止。換句話說，從早期的階段開始，幼童就必須接受訓(xùn)練，直到他們能夠毫不猶疑地表達(dá)他們自己的個(gè)性為止。

　　我們能夠否認(rèn)在早期的階段里，開始訓(xùn)練和教導(dǎo)我們的幼鴿，將使它們獲得裨益這個(gè)說法嗎？在鴿子的幼年時(shí)期，我們?nèi)缥茨軌虺晒Φ亟虒?dǎo)它們?nèi)绾窝杆俚剡M(jìn)入活動(dòng)門，像這種情形我們能夠責(zé)怪它們嗎？

　　為什么那些神經(jīng)過敏的幼鴿，當(dāng)它們接受訓(xùn)練時(shí)，它們往往非常驚慌？我的鴿棚里也有一些非常敏感的幼鴿，但是，我總是設(shè)法去使它們平靜下來，并且，讓它們對(duì)我有信心，如果您非常有耐心地去管理您的鴿子，那么，您將就能夠做到這件事情。

　　當(dāng)我們坐在椅子上休息的時(shí)候，我的幼鴿總是棲息在我的四周，它們爬到我的身上和肩膀上。如果您能夠給您的幼鴿一連串的鴿籠訓(xùn)練，使它們習(xí)慣于鴿籠里的生活，并且，經(jīng)常讓它們?cè)邙澔\里睡覺，那么，它們將完全會(huì)克服神經(jīng)緊張和驚慌的障礙。

　　克服緊張  全賴訓(xùn)練

　　還有另一個(gè)充分的理由，使我主張我們養(yǎng)鴿者必須大規(guī)模地讓幼鴿接受訓(xùn)練和參加競(jìng)翔比賽。這樣讓您能夠很輕易地去斷定這個(gè)理由是否跟我所想象的一樣。當(dāng)我查閱我的鴿棚記錄簿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我所擁有過的最好的成鴿是那些已經(jīng)飛完幼鴿全部的賽程的鴿子。另一方面，由我所做的記錄可以證明，那些被珍藏在家里的幼鴿，有百分之九十九成為品質(zhì)平庸的成鴿。這些鴿子，它們?cè)诟?jìng)翔賽上的表現(xiàn)，從未像那些性格的形成時(shí)期即冒著風(fēng)雨飛完全部的賽程的鴿子那樣地顯赫。在我的鴿棚里，那些經(jīng)常接受訓(xùn)練和參加競(jìng)翔比賽的幼鴿，它們一般都成為最好的成鴿和冠軍鴿。

　　一些新手寫信到我們的辦公室，他們提到他們想要讓他們的幼鴿留在家里，而不想讓它們接受任何訓(xùn)練，直到它們一歲大時(shí)為止。這些感情沖動(dòng)的新手，他們堅(jiān)持讓幼鴿留在家里，而不要讓它們接受訓(xùn)練，它們也會(huì)發(fā)展成為良好的選手鴿，我深信，不久的將來，這些新手將遭受到很大的挫折和失敗的遭遇。

　�。ㄕ悦绹�(guó)賽鴿雜志）