信鴿的訓(xùn)練:


飼養(yǎng)信鴿的根本目的，是為了放翔、競(jìng)賽與使用。要想獲取理想的信鴿，除了精心選育良種與科學(xué)飼養(yǎng)管理外，最重要的就是訓(xùn)練。三者相輔相成，缺一不可。訓(xùn)練的基本原理是根據(jù)信鴿的生物學(xué)特征及生理特點(diǎn)和“條件反射”原理。訓(xùn)練的根本目的，在于培養(yǎng)、鍛煉、提高鴿子的素質(zhì)，發(fā)揮其固有的生物學(xué)特征與特長(zhǎng)，從而具備完成各種通信和競(jìng)翔任務(wù)的基本要素及條件。訓(xùn)練的基本內(nèi)容一般包括：基本訓(xùn)練、放翔訓(xùn)練、競(jìng)翔訓(xùn)練、適應(yīng)訓(xùn)練和運(yùn)用訓(xùn)練。訓(xùn)練原則上應(yīng)從幼鴿抓起，由簡(jiǎn)到繁、由近到遠(yuǎn)、由白天到夜間、由基礎(chǔ)訓(xùn)練到專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，總之由易到難進(jìn)行。下面就訓(xùn)練的基本內(nèi)容分類(lèi)詳述。

基本訓(xùn)練

目的在于培養(yǎng)信鴿對(duì)飼養(yǎng)者的服從性和強(qiáng)烈的歸巢性。內(nèi)容包括：喝水、親和、熟悉巢房、熟悉信號(hào)等訓(xùn)練。

幼鴿剛出殼，一兩天不吃食并無(wú)大害，但不能缺水。起初它們并不知飲水器內(nèi)有清水可飲，因此，一定要教會(huì)它們從哪里喝水。方法是以一手輕輕持鴿，使其喙部接觸飲水器水面，它渴了，自然會(huì)大口飲水。如此一只一只輪流教，至所有幼鴿均喝了水為止，如此重復(fù)訓(xùn)練幾次，很快它們就懂得站在飲水器旁邊把頭伸進(jìn)去喝水。

親和訓(xùn)練

幼鴿離開(kāi)母鴿怕人，不敢和飼主接近，也不敢大膽啄食，因此，幼鴿在訓(xùn)練開(kāi)始之前，必須與飼養(yǎng)者進(jìn)行親和。這樣，才能解除信鴿對(duì)主人的恐懼心理，避免出現(xiàn)“飛離”現(xiàn)象，養(yǎng)成其對(duì)飼主的服從特性，從而馴服地接受訓(xùn)練。

親和訓(xùn)練的方法就是以食物作誘餌讓鴿主動(dòng)跟隨并接近飼主，飼主也利用鴿的求食欲接近幼鴿。幼鴿每日可飼喂2�3次，只有最后一次喂食使其吃飽，以保證健康。前面幾次飼喂絕對(duì)不能讓鴿吃飽，吃飽了就不聽(tīng)呼喚了，也就無(wú)法訓(xùn)練�？刂剖澄锸强刂朴坐澋挠辛ξ淦�。開(kāi)初，幼鴿總是怕陌生人，飼主進(jìn)入鴿舍喂食，伴以呼喚或口哨后，將食物撒開(kāi)讓鴿都能食到，但不能太多，然后，逐漸將食物撒到主人身邊，這時(shí)如有主動(dòng)接近主人的鴿，予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他鴿主動(dòng)爭(zhēng)相接近主人。喂食的同時(shí)，應(yīng)親切的呼喚并用手親切撫摸，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，便可以食為誘餌引鴿飛到飼主手上吃食，久而久之，幼鴿還可飛到飼主頭上，站在肩上，這時(shí)飼主可任意捉某只幼鴿而不使它們受驚。飼主成為幼鴿完全可以信賴(lài)的伙伴，它們的戀巢性也就得到了鍛煉和加強(qiáng)。從而達(dá)到了訓(xùn)練的目的。

熟悉巢房訓(xùn)練

熟悉巢房訓(xùn)練主要包括舍內(nèi)、舍外環(huán)境和出入舍門(mén)訓(xùn)練。訓(xùn)練步驟采用舍內(nèi)、出入舍門(mén)和舍外環(huán)境的次序。

舍內(nèi)：讓鴿在舍內(nèi)互相熟悉、群居、記憶舍內(nèi)環(huán)境，熟悉巢房位置、飲水器、食槽、鹽土箱、散步臺(tái)及各自巢穴的位置。當(dāng)鴿在舍內(nèi)安詳、不驚慌并自由自在地飛上飛下，表現(xiàn)出愉快的表情時(shí)，說(shuō)明已熟悉巢房。此過(guò)程一般需要3�5天。

出入舍門(mén)：即讓鴿懂得從進(jìn)口入舍，從出口出舍。舍內(nèi)熟悉訓(xùn)練結(jié)束后，即進(jìn)行出入舍門(mén)訓(xùn)練。如有條件，可在鴿舍外從降落臺(tái)至鴿舍頂罩訓(xùn)練網(wǎng)；如不具備此條件，可用橡皮膏貼住鴿的十根主翼。目的都是不讓鴿飛跑。飼主用小粒飼料作誘餌，在舍外吹哨發(fā)信號(hào)，誘鴿從出門(mén)口到舍外。這時(shí)將出口門(mén)關(guān)閉，開(kāi)放入口門(mén)（活辨門(mén)），再到舍內(nèi)吹哨發(fā)信號(hào)，同時(shí)撒一些飼料在入口門(mén)附近內(nèi)外，它們啄食時(shí)不知不覺(jué)地穿過(guò)活動(dòng)?xùn)胚M(jìn)入舍內(nèi)，這樣就可誘鴿進(jìn)出舍門(mén)。反復(fù)多次，就能形成習(xí)慣。

熟悉舍外環(huán)境：此過(guò)程約需5�6天。訓(xùn)練的前一天應(yīng)讓鴿多食或不喂食。訓(xùn)練時(shí)，主人在舍外降落臺(tái)前發(fā)信號(hào)誘鴿出舍，同時(shí)撒小粒飼料適量，不能太多，讓鴿安靜地啄食，此時(shí)不能突發(fā)聲響，不能驚嚇，不能捕捉，不能有過(guò)多人圍觀，不能讓貓、狗等動(dòng)物進(jìn)入訓(xùn)練地。鴿都到舍外后，關(guān)閉出口門(mén)，打開(kāi)入口門(mén)，讓鴿邊食邊熟悉舍外環(huán)境、地形、地物。每15分鐘左右發(fā)一次信號(hào)，讓鴿入舍，喂少許飼料，接著再發(fā)信號(hào)喚鴿出舍熟悉環(huán)境。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練即可。

熟悉信號(hào)訓(xùn)練

此項(xiàng)訓(xùn)練的目的就是使鴿子能領(lǐng)會(huì)主人的意圖，懂得不同信號(hào)的含義，從而形成“條件反射”，按照主人的各種信號(hào)準(zhǔn)確行事。

信號(hào)可根據(jù)飼主的需要自行規(guī)定，但是，信號(hào)一經(jīng)確定，不可隨意亂改、濫用，以免混淆，否則，信號(hào)就會(huì)失去作用。熟悉信號(hào)訓(xùn)練可與親和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

常用信號(hào)一般分為聲響（哨子或口哨）、顏色旗語(yǔ)兩大類(lèi)。聲響用于呼喚吃食、出舍、歸巢、散步、洗澡和發(fā)出警告等。顏色旗語(yǔ)用于飛翔運(yùn)動(dòng)、飛行訓(xùn)練指揮等。例如吃食訓(xùn)練，喂食前把鴿舍地面打掃干凈，吹口哨的同時(shí)再在幼鴿身旁撒少量食物，讓它們慢慢啄食。如此重復(fù)訓(xùn)練，只要有幾只膽大的吃了，其余的也會(huì)跟著啄食。這樣在喂食之前，先吹口哨，再喂，久而久之，哨聲成了有食物可食的信號(hào)，而形成條件反射。此后幼鴿只要聽(tīng)到哨聲，就知道能得到食物而群集，形成鞏固的“條件反射”。

常用的顏色旗有綠、紅、黃、白、黑。一般使用方法為：

紅色旗：插在鴿舍屋頂作為強(qiáng)制飛翔的信號(hào)，人為地強(qiáng)制信鴿作長(zhǎng)時(shí)間飛行訓(xùn)練。時(shí)間可達(dá)數(shù)小時(shí)。訓(xùn)練日久，便能使信鴿養(yǎng)成見(jiàn)舍頂有紅色旗就飛行的習(xí)慣。

綠色旗：在強(qiáng)制飛行快結(jié)束時(shí)，立即用綠色旗換下紅色旗，并人為地讓疲勞的信鴿降落入舍。如此反復(fù)訓(xùn)練，信鴿在飛行回到駐地上空見(jiàn)到綠色旗時(shí)就能迅速降落入舍。

白色旗：插白色旗在舍頂時(shí)，人為地讓鴿在舍外自由活動(dòng)，久之，鴿就能養(yǎng)成見(jiàn)到白色旗就自由活動(dòng)的習(xí)慣。

黃色旗：作為喚鴿入舍的信號(hào)，可與聲響信號(hào)同時(shí)使用。

黑色旗：作為對(duì)鴿遇險(xiǎn)急需立即飛走并扶遙直上的警告信號(hào)。

總之，此項(xiàng)訓(xùn)練要人為地從強(qiáng)制、獎(jiǎng)勵(lì)（喂食）的方法入手，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，才能自行辨

別并按主人的指揮行事。顏色旗語(yǔ)訓(xùn)練和聲響信號(hào)訓(xùn)練最好是配合使用。

放翔訓(xùn)練

目的在于增強(qiáng)信鴿的翼力、體力、鍛煉信鴿的體質(zhì)，增加其飛翔耐力，為將來(lái)拉距離訓(xùn)練和競(jìng)翔訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。此項(xiàng)訓(xùn)練一般分為基本飛翔訓(xùn)練（基本功訓(xùn)練）及歸巢訓(xùn)練、誘導(dǎo)訓(xùn)練、四方放飛訓(xùn)練、定向放飛訓(xùn)練、調(diào)教訓(xùn)練等。

（1）基本飛翔訓(xùn)練及歸巢訓(xùn)練基本功訓(xùn)練應(yīng)從幼鴿抓起，從自由飛翔到強(qiáng)制飛翔（強(qiáng)制飛翔一般用于群鴿集體飛翔訓(xùn)練）。幼鴿熟悉鴿舍周?chē)h(huán)境后，不久即能在鴿舍附近作短距離飛翔，這時(shí)每天上下午將信鴿放出任意飛翔。至三月齡時(shí)即可開(kāi)始強(qiáng)制飛翔訓(xùn)練，飛翔訓(xùn)練由短到長(zhǎng)。一般從30分鐘到一小時(shí)，逐漸延長(zhǎng)到2�4小時(shí)連續(xù)飛翔。由于基本飛翔訓(xùn)練非常重要，因此每天早、午必須迫使它們堅(jiān)持1�2小時(shí)的基本功訓(xùn)練（每次絕不能少于1小時(shí)），而且，要讓它們起頂，即高空不著陸飛行，不能擦屋面飛行，也不能時(shí)飛時(shí)停，只有這樣才能達(dá)到訓(xùn)練目的。飛行距離一般由近到遠(yuǎn)，從1公里、2公里、4公里逐漸增加至少2公里，之后鞏固一段時(shí)間即可（一個(gè)月）。飛翔訓(xùn)練的方向也要由單一到多方向，天氣由晴天到雨天，由弱風(fēng)到強(qiáng)風(fēng)，由單一氣候到復(fù)雜氣象條件。通過(guò)一段基本功飛翔訓(xùn)練后，信鴿的體質(zhì)已逐漸健壯，飛翔時(shí)間能夠持久了，適應(yīng)性也增強(qiáng)了，素質(zhì)也就隨之提高了。

歸巢訓(xùn)練的目的也就是讓鴿養(yǎng)成放翔歸巢入舍的習(xí)慣，千萬(wàn)不能讓它在舍外亂落和游蕩。方法是：在鴿子飛翔或放翔之后將出口門(mén)關(guān)閉，打開(kāi)入口活辨門(mén)，飛翔回來(lái)就能搶先入舍吃食，久而久之，就能養(yǎng)成放翔歸巢入舍的習(xí)慣。

（2）誘導(dǎo)訓(xùn)練主要應(yīng)用于新配偶的鴿及老幼鴿之間。因新配偶的鴿，不論雌雄都是新引進(jìn)的，對(duì)地形、環(huán)境都不熟悉，就可以用原來(lái)的一只帶新引進(jìn)的一只作誘導(dǎo)訓(xùn)練，如用原來(lái)飼養(yǎng)的一只雌鴿同新引進(jìn)的一只雄鴿配偶，配偶后，便可用雌鴿誘導(dǎo)雄鴿熟悉環(huán)境、飛翔和順利歸巢，另外，飼主還可利用喂食的機(jī)會(huì)，以食物作誘餌，作“食物誘導(dǎo)訓(xùn)練”。這種誘導(dǎo)是按信鴿的“群居性”的自然規(guī)律，人為地結(jié)合實(shí)施，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。

（3）四方放飛訓(xùn)練通過(guò)此項(xiàng)訓(xùn)練可以提高信鴿記憶力，識(shí)別方向和歸巢能力，四方放飛一般是在基本飛翔訓(xùn)練完成之后進(jìn)行的。即將信鴿用運(yùn)輸籠送往距離鴿舍若千公里以外的地方去放，讓它們尋找飛返，并逐漸變換方向和延長(zhǎng)距離，從而達(dá)到訓(xùn)練目的。

在訓(xùn)練之前，應(yīng)選定當(dāng)年打算達(dá)到的目的地，訂好計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。每次都應(yīng)有訓(xùn)練記錄，如信鴿在上空盤(pán)旋的圈數(shù)和返舍時(shí)間，均應(yīng)寫(xiě)明，以便備查。

訓(xùn)練時(shí)，東南西北各方向，不論先到哪一個(gè)方向放飛，都要在一方熟悉后再到另一方向放飛，待四方都熟悉后，再作交替放飛，放飛的距離由近到遠(yuǎn)，一站一站進(jìn)行；氣象從單一到復(fù)雜。這樣才能使信鴿逐漸加深對(duì)地形地貌、標(biāo)記等外界環(huán)境的記憶。

訓(xùn)練方法以鴿舍為中心，60公里為半徑，開(kāi)始時(shí)應(yīng)選擇較好的天氣讓幼鴿覓途歸舍。此時(shí)的幼鴿還不能進(jìn)行長(zhǎng)距離訓(xùn)練，只能在60公里范圍內(nèi)熟悉山川地理形勢(shì)，為以后長(zhǎng)距離訓(xùn)練和競(jìng)翔打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在訓(xùn)練過(guò)程中，從第一次到第12次放飛，均以2�4只為一組同時(shí)放飛。這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的幼鴿，有伴同飛，就能互相幫助，覓途歸舍。這種訓(xùn)練不能表現(xiàn)每只信鴿的能力，也不能鍛煉它們獨(dú)立辯認(rèn)方向的本領(lǐng)。因此，這一段的記錄不必太詳細(xì)。經(jīng)過(guò)12次訓(xùn)練后，幼鴿有了從25公里遠(yuǎn)返舍的經(jīng)驗(yàn)，熟悉了25公里范圍內(nèi)的山川地形，此后即可開(kāi)始單羽放飛訓(xùn)練。另外，此段時(shí)間訓(xùn)練中，一組鴿放飛之后要等它們飛往視力所不能及的距離后，才能放飛下一組幼鴿。

從第13次放飛訓(xùn)練起，以訓(xùn)練幼鴿獨(dú)立覓途歸舍能力為主要任務(wù)。所以對(duì)每只幼鴿起飛后的情況均應(yīng)作詳細(xì)記載。如放飛后，觀察鴿在上空盤(pán)旋的圈數(shù)，可初步判斷其識(shí)別的能力。有的只需盤(pán)旋一圈或不到一圈，即能判斷出鴿舍的所在位置而向鴿舍飛去；有的要盤(pán)旋2��3圈或多至10圈尚未能判斷鴿舍方位。當(dāng)然，能迅速判定方向者較為優(yōu)秀，判斷方向能力較慢者要差一些。但也不能因某只信鴿在上空盤(pán)旋的圈數(shù)較多而斷定是劣等鴿而加以淘汰。如有的鴿在鴿舍東邊放飛時(shí)，能迅速判斷方向并作出決定；如換了一個(gè)方向放飛卻遲疑不決，判斷方向的能力差一些。注意這些情況并詳細(xì)記錄，則在挑選信鴿參加比賽時(shí)，就應(yīng)選擇能從這個(gè)方向迅速判斷鴿舍方位者參加比賽，從而取得較好成績(jī)。

（4）定向放飛訓(xùn)練四方放飛訓(xùn)練完成之后，幼鴿已到五六個(gè)月齡，新羽已基本換齊，身體發(fā)育已趨成熟，幼鴿已能從60公里遠(yuǎn)單獨(dú)飛返鴿舍，對(duì)其性能已基本上有所了解，此時(shí)的訓(xùn)練要求應(yīng)更高一些，但只需從將來(lái)要使用的方向延長(zhǎng)距離就行。例如延長(zhǎng)至80公里、100公里、200公里、400公里等。這個(gè)階段訓(xùn)練時(shí)間可根據(jù)鴿子體質(zhì)決定，訓(xùn)練時(shí)間不宜超過(guò)三個(gè)月。當(dāng)年的幼鴿放飛距離限于體重、飼養(yǎng)、訓(xùn)練條件，不宜超過(guò)600公里。1�2歲可增加至800�1000公里。2�3歲信鴿可進(jìn)1000公里以上的放飛訓(xùn)練和競(jìng)翔且成績(jī)最佳。

此項(xiàng)訓(xùn)練當(dāng)距離延長(zhǎng)至150公里時(shí)，劣等鴿早已淘汰；至300公里時(shí)，對(duì)未滿(mǎn)1周歲的信鴿已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。此后如能在100公里以?xún)?nèi)多次定向飛翔以代替早晨出舍飛翔，但不增加距離，這樣可以為第二年作更遠(yuǎn)距離的放飛訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件。60�150公里訓(xùn)練每次均以2�4只為一組放飛，200�300公里以上放鴿時(shí)均以集團(tuán)放飛。另外，訓(xùn)練幼鴿應(yīng)注意以后如何使用。如準(zhǔn)備訓(xùn)練成單程通訊信鴿，則應(yīng)在鴿舍四周經(jīng)常放飛訓(xùn)練。如準(zhǔn)備參加競(jìng)翔比賽，則應(yīng)多做短距離定向放飛訓(xùn)練。

（5）調(diào)教訓(xùn)練為了保持信鴿通過(guò)上述訓(xùn)練養(yǎng)成的歸巢能力，持久的飛翔力，必須經(jīng)常在不同的時(shí)間、不同地形、不同氣象條件下作調(diào)教訓(xùn)練。以便隨時(shí)都能按主人的意圖準(zhǔn)確行事。訓(xùn)練方法要因鴿施教，既注意原有素質(zhì)的鞏固、提高，又針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)教。例如對(duì)于辨別方向較慢的信鴿，就要多變換方向放飛。