養(yǎng)鴿40余年 初中保安當上講師

    邵明生從小就喜歡養(yǎng)些小動物，7歲時一次偶然的機會接觸到信鴿，就迷上了養(yǎng)信鴿�！梆B(yǎng)信鴿就是一種愛好，這幾年參加了十幾次比賽，獎金最高的一次達1.5萬元�！鄙勖魃f，他于2005年到學校任保安，大部分時間都住在學校宿舍里，為方便照顧自己的鴿子，經向學校請示，在遠離教學區(qū)的一處宿舍頂層搭建了鴿棚。

    記者在邵明生的鴿棚看到，棚內現(xiàn)“住”著30余只羽鴿，這里地勢較高，陽光充足、空氣流通。除了每天給鴿子喂食，鴿子病了、臟了，都得他親自治療和清洗。他還經常帶上鴿子，驅車數(shù)十公里開展訓練�！靶▲澴映錾笠粋�月就開始家飛，三四個月后進行訓放……”說起鴿子，邵明生滔滔不絕。

    他介紹，為了使信鴿放飛后即能歸巢，要采取空腹放飛，歸巢后及時給予飲水和美食，以資獎勵，或者放飛前少給食，回巢后多給食等辦法，引誘信鴿歸巢，避免因其不饑而不急于歸巢，在外逗留延誤歸巢時間。形成條件反射后，每次放飛或參賽歸來，信鴿都會立即入舍。

    邵明生說，訓練信鴿飛行，可在清晨和中午進行兩次。清晨把幼鴿放出，安裝只進不出的活動門，2小時后，讓它自行歸窩飲水、進食。中午可在1點鐘左右放飛，然后喂水、喂食。
   

    第一次上課并不緊張 教學生沒談補貼

    因為參加信鴿比賽拿過名次，邵明生養(yǎng)信鴿在學校頗有名氣，不少老師也來向他請教。去年，學校開設多樣社團課時，學校建議他給學生上信鴿課�！捌鸪跷覉詻Q不同意，因為自己畢竟沒有接受專門的培訓和學習，但在校長的再三堅持下，我才同意�！鄙勖魃嬖V記者，“說心里話，上第一節(jié)課時，我并不怎么緊張。因為經過40多年的練習，我積累了一定的經驗和心得體會，向孩子們傳授這些經驗和體會，我心里有底。孩子們認為我養(yǎng)的信鴿確實不錯，選修的30余名學生很少曠課�！�

    目前，邵明生只給七、八兩個年級對養(yǎng)鴿子感興趣的學生上課，每周一到周四下午上課，逢下雨時停課。上課方式根據具體情況確定，基本上都是在操場上講解要領，或實地放飛信鴿，“有時也會講解一些科學知識，如信鴿為何不迷路等。”

    “自始至終我就沒有和學校談補貼的事。即使一直沒有補貼，我也愿意給孩子們繼續(xù)教下去。因為給孩子們上課對我而言也是總結、提升的過程，心情愉快、享受養(yǎng)信鴿帶來的樂趣比什么都重要�！鄙勖魃嘎叮捎谛砒澾x修課效果挺好，“最近學校給我發(fā)了700余元，作為獎勵�！�

    鼓勵教工一專多能 培養(yǎng)學生生活情趣

    “邵老師的信鴿課，讓我懂得了很多知識�！卑耍�13）班學生季哲宇說，他很喜歡信鴿，社團課程讓他知道如何簡單地區(qū)分鴿子的公、母，也懂得了鴿子的翅膀可以讓鴿子懸浮，尾巴則是控制方向的�！白羁少F的是信鴿向著夢想不斷努力的精神�！�

    八（8）班陳若溪告訴記者，通過邵老師的課，讓她知道了鴿眼是鑒定鴿子的重要標志，從鴿眼中可以看出鴿子的優(yōu)劣、健康、年齡、反應快慢，甚至飛行的里程等。沒想到，這小小的眼睛里竟蘊含著如此多的秘密，確實是“世事洞明皆學問”。

    除了信鴿課，目前，武漢經濟技術開發(fā)區(qū)第一初級中學還開設了圍棋、茶道、編織等30余個社團課程，社團老師既有外聘的專業(yè)教師，也有內部的教工兼職。現(xiàn)在，學校有數(shù)學老師帶圍棋社團的，也有英語老師教手工編織課的。由于邵明生在養(yǎng)信鴿方面的專長，學校就讓他給信鴿社團的孩子們上課。

    校長付國屏說，“學校=學習=學科，這種認識窄化了基礎教育的育人功能。我們認為，反倒是孩子的學習興趣、動手能力、生活情趣培養(yǎng)，對人生的發(fā)展更為重要。初中教育不宜過度強調專業(yè)學科，而要為孩子提供多元啟蒙，激發(fā)和釋放他們的創(chuàng)新潛能�！�