在我們所賴以生存的社會(huì)里，任何的事與物只要是給它注入了知識(shí)和文化，那么這些事物就會(huì)顯得生動(dòng)而更有活力.我們的賽鴿活動(dòng)也存在著同樣的道理。如果我們?cè)谄綍r(shí)的養(yǎng)鴿賽鴿過(guò)程中能夠積極樂(lè)觀地去學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)，不斷地給賽鴿運(yùn)動(dòng)注入新的知識(shí)和文化，這就好象在不斷地給賦予它新的生命和活力。這樣在平時(shí)的養(yǎng)鴿過(guò)程中，不但不會(huì)感覺(jué)枯燥無(wú)味.相反還會(huì)覺(jué)得每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),每天都會(huì)有新的突破,也只有這樣才能引導(dǎo)你不斷地攀登勝利的巔峰。

　　如何給賽鴿運(yùn)動(dòng)注入新的文化知識(shí)呢？其實(shí)說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也并不容易.其實(shí)養(yǎng)鴿過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有讓你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),只是有的人發(fā)現(xiàn)了，有些沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)或者跟本不想去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)前提，發(fā)現(xiàn)的之后，還有解讀,探索等一聯(lián)串相關(guān)的功課需要你去完成。比如，有些鴿友看別人的文章,他只是看了，看了后就忘了，而有的看了并對(duì)它的意義進(jìn)行了解讀,而有的鴿友在進(jìn)行完文章的解讀后，還會(huì)引發(fā)更深層次的探索和研究.所以，同樣的一件事在不同人的眼里它所體現(xiàn)出來(lái)的意義是完全不同的。同樣的兩瓶水分別給了悲觀者與樂(lè)觀者,兩人都喝了半瓶后。悲觀的人會(huì)想:唉,只剩下半瓶水了.而樂(lè)觀的人他會(huì)想:嗯，我還有半瓶水.再比如兩個(gè)鴿友在參賽過(guò)程中都遇到了慘敗。有的鴿友會(huì)想，我是哪做得不好呢,我該怎么去改進(jìn)而在下次的比賽中贏回來(lái)呢?另一些鴿友遇上了失敗，他首先并不是去檢討自己的不足，而是一天到晚的怨天尤人來(lái)發(fā)泄自己失利后的心情。這些看法或做法的不同，便給鴿友的養(yǎng)鴿生活帶來(lái)了完全不同的結(jié)局和感受。

　　上次有個(gè)鴿友在我的文章下留言,他說(shuō):"從你的文章里我看到你的養(yǎng)鴿生活真的是充滿了酸甜苦辣，而我絞盡腦汁而想不出寫作的題材，也想不出平時(shí)養(yǎng)鴿的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我好羨慕你�？戳怂牧粞�,我也不知道說(shuō)什么好。我想，只要能對(duì)平�？此片嵥樾∈露嗔粢猓嘤眯�,多去想想事情之所以會(huì)發(fā)生的前因后果。如遇到不懂的地方，我們或請(qǐng)教老師，或查閱相關(guān)書(shū)籍直到把這些事情搞明白了.久而久之這些事情也就深深地刻劃在我們的腦海里了,這樣不管日后你是再碰上類似的情況需要去解決，或是想把它整理出來(lái)寫成文章都是水到渠成的事情.并不用你去絞盡腦汁.其實(shí)，平時(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎小事的整理和累積，本身就是文化知識(shí)的注入.這些表面上看起來(lái)微不足道的小知識(shí)、小常識(shí)，但累積到了一起并貫通起來(lái)就成了大道理和大智慧了。

　　鴿友們,讓我們從養(yǎng)鴿生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,共同來(lái)為賽鴿運(yùn)動(dòng)注入新的生命和活力.讓它為我們帶來(lái)更大的樂(lè)趣.